Les 3e Prépa Métiers du Lycée Sainte Marie présentent leur immersion chez Orano Melox
Après deux jours de visites et d’ateliers au cœur du site nucléaire de Marcoule, les élèves de 3e Prépa Métiers du lycée Sainte-Marie ont conclu leur expérience par une restitution orale, préparée lors de la dernière demi-journée passée chez Orano Melox. Une présentation riche et structurée, menée par les participants eux-mêmes, qui ont témoigné de la réalité industrielle, technologique et humaine du secteur nucléaire.
Un projet sélectif et motivant
Le dispositif “Classe en entreprise”, mené avec Orano et l’UIMM Occitanie, a permis à un groupe d’élèves d’être immergé dans l’un des acteurs majeurs du nucléaire français. Eliott a rappelé les conditions de participation :
lettre de motivation adressée au professeur principal, sélection sur le comportement et l’engagement, et limitation des effectifs à sept élèves par classe.
« J’ai choisi de participer car je suis intéressé par le nucléaire », a-t-il expliqué. Un intérêt partagé par Enzo : « J’aime bien le nucléaire. »
La sécurité, une exigence absolue
Jules et Nolan ont ouvert la restitution en présentant le thème qui traverse toute l’industrie nucléaire : la sécurité.
Nolan a insisté sur les règles incontournables observées sur site :
lunettes de protection, tenues universelles, respect strict des cheminements, obligation de tenir la rampe dans les escaliers.
Une immersion qui a permis aux élèves de mesurer le niveau d’exigence et la rigueur indispensable dans ce domaine.
Accès sécurisé et contrôles d’identité
Le groupe chargé de l’accueil a détaillé le protocole d’entrée : présentation d’une pièce d’identité ou d’un passeport, obtention d’un badge, passage par une fouille de sécurité.
Aucun accès n’est possible sans badge, et plusieurs couleurs de badges et cordons existent selon les fonctions. Un rappel concret sur la protection d’un site sensible, à la fois industriel et stratégique.
Ressources humaines et posture professionnelle
Lara et Alicia ont présenté l’atelier consacré au métier de recruteur, animé par Justine Allard.
Analyse de CV (présentation, orthographe, expériences et compétences), puis simulation d’entretien professionnel : une approche exigeant tenue, langage et posture adaptés.
Un exercice très formateur pour des élèves déjà tournés vers leur avenir.
Manipulation sous boîte à gants : immersion technique
Eliott et Enzo ont ensuite évoqué un moment marquant : l’atelier boîte à gants, animé par Patrick Emerzian, formateur depuis quatre ans.
Ils ont découvert comment confiner une matière et manipuler le MOX (Mélange d’Oxydes), mais aussi appris que ces technologies ne se limitent pas au nucléaire.
Trois types de gants leur ont été présentés :
- jaune : épais et radioprotégé
- bleu : moins protecteur, non radioprotégé
- blanc : résistant aux agents chimiques
Une manipulation rendue parfois difficile par la taille des gants, volontairement surdimensionnés.
Réalité augmentée, réalité virtuelle : l’innovation au service du métier
Laura et Marylou ont présenté les deux espaces testés autour de la VR et de la réalité augmentée.
La réalité augmentée permet d’entraîner les salariés face à des pannes ou de visualiser le positionnement de machines. La réalité virtuelle, elle, place l’utilisateur dans un environnement où aucun élément ne peut être ajouté ou retiré.
Un aperçu très concret des outils modernes de formation industrielle.
Métier d’opérateur : chauffer les pastilles de MOX
Marius et Jimmy ont partagé leur rencontre avec Tom, opérateur en charge du pilotage des machines destinées au chauffage des pastilles de MOX.
Ce dernier leur a présenté son parcours : BTS procédé en alternance chez Orano, passage par la Marine…
Les élèves ont retenu les conditions d’exercice, l’exposition possible aux radiations, le travail en équipe et les qualités essentielles :
consciencieux, curieux, respectueux des règles.
Ils ont également découvert les équipements obligatoires : casquette renforcée, blouse blanche, double protection des mains, chaussures renforcées.
FAB Lab, PMN et recrutements : plongée dans l’écosystème Orano
La visite a débuté par l’accueil et la remise des badges, avant la découverte des différents espaces.
Jacky leur a présenté le Fab Lab : imprimantes 3D, robot caméra pour inspecter les fours, espace d’innovation.
Les élèves ont aussi été introduits au PMN (Protection de Matières Nucléaires), où des agents armés assurent la sécurité du site, du personnel et des convois.
La radio-protection, au cœur de la maîtrise du risque
Fabrice, spécialiste de la radio-protection, a présenté son métier.
Fils de deux salariés du nucléaire, il a choisi d’y faire sa carrière, après un bac technique puis un BTS.
Son rôle : contrôler, prévenir, intervenir en cas d’incident radioactif.
Il a insisté sur les qualités indispensables : rigueur, pédagogie, esprit d’équipe et autonomie, tout en rappelant le travail en équipe resserrée de six personnes.
Un bilan très positif
Les élèves ont conclu en évoquant la richesse des ateliers, la découverte de nombreux métiers, les tests VR, la boîte à gants, et la diversité des intervenants.
Mme Stenger s’est dite « ravie de participer et de voir le travail réalisé en équipe », soulignant « une belle expérience au cœur du bassin nucléaire ».
Margot Reynaud, chargée de mission attractivité pour l’UIMM Occitanie, a rappelé le dispositif « Classe en entreprise », mené dans 22 établissements en 2024, avec un objectif de reconduction en 2025.
Elle a également félicité les élèves, lauréats du Prix de l’Industrie Cup en 2024, pour leur engagement : « Groupe très respectueux, très calme et très investi. »
Une nouvelle restitution publique doit avoir lieu en juin 2026.
Pour Orano Melox, il s’agissait de la cinquième année d’accueil du lycée Sainte-Marie.
L’ensemble des équipes a salué la motivation et le sérieux des élèves, ainsi que l’intérêt pédagogique de l’expérience, précieuse au moment où se construit leur projet d’orientation.
