Bagnols-sur-Cèze : mobilisation à l’école Jules-Ferry contre une fermeture de classe confirmée
La mobilisation ne faiblit pas à l’école Jules-Ferry de Bagnols-sur-Cèze. Ce vendredi, à l’occasion du CDEN (Conseil départemental de l’Éducation nationale), plusieurs enseignantes grévistes ont pris la direction de Nîmes pour manifester devant les services de la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN). Dans le même temps, un rassemblement de soutien était organisé devant l’établissement bagnolais afin de rappeler au Dasen l’opposition de la communauté éducative à la fermeture d’une classe au sein du groupe scolaire.
Selon les représentants mobilisés, la fermeture de classe a été confirmée par le Dasen lors de la réunion tenue la veille. Une annonce qui suscite incompréhension et colère parmi les enseignants, les parents d’élèves et les soutiens locaux, alors que la situation du groupe scolaire est jugée particulièrement sensible.
Cette mobilisation fait suite à la lettre ouverte adressée récemment aux autorités académiques. À la suite de ce courrier, une rencontre a eu lieu avec la Dasen adjointe. Les représentants de l’école indiquent avoir obtenu un entretien d’environ une heure, durant lequel les différentes problématiques soulevées ont pu être exposées.
Une nouvelle discussion est annoncée mardi prochain afin de tenter d’éviter la fermeture. La décision finale reviendrait toutefois au préfet.
« Les mêmes discours qu’il y a trois ans »
Du côté des personnels mobilisés, le sentiment de déjà-vu domine. « Ce sont les mêmes discours qu’il y a trois ans », regrettent-ils. Selon eux, l’administration reconnaît la réalité des difficultés rencontrées sur le terrain, sans pour autant disposer des moyens nécessaires pour y répondre.
Parmi les sujets évoqués figure notamment la carte des Réseaux d’éducation prioritaire (REP), actuellement gelée au niveau national jusqu’à au moins 2027, voire jusqu’aux prochaines échéances présidentielles selon les interlocuteurs rencontrés.
Les représentants de l’école estiment pourtant que l’établissement présente de nombreuses caractéristiques relevant de dispositifs spécifiques ou d’un accompagnement renforcé. Ils disent avoir bien compris qu’aucun moyen supplémentaire ne serait accordé à court terme.
« Nous avons besoin de postes et de remplaçants »
Face aux réponses institutionnelles, les personnels dénoncent un renvoi vers des appels à projets éducatifs pour obtenir des ressources complémentaires. Une piste jugée insuffisante par les mobilisés.
« Les appels à projet, ce n’est pas ce dont nous avons besoin. Nous avons besoin de postes, de remplaçants, que l’éducation de nos enfants soit assurée de manière correcte », expliquent-ils.
Ils réclament également davantage d’AESH pour accompagner les élèves en situation de handicap lorsque cela s’avère nécessaire.
Pour les enseignants comme pour les familles, la fermeture annoncée d’une classe ne ferait qu’aggraver des conditions d’enseignement déjà compliquées. La mobilisation devrait donc se poursuivre dans les prochains jours, dans l’espoir de faire évoluer la décision.
